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04 – Turning Plastic into Vanilla

English Nexus Onlineのオンライン英会話コース。
⚑ 説明: 記事の中で使われている語彙を練習してみましょう。
enzyme (noun): a substance that acts as a catalyst in living organisms, regulating the rate at which chemical reactions proceed without itself being altered in the process
[Example: Digestive enzymes play a key role in breaking down the food you eat.]
genetically engineered (adjective): involving the process of using recombinant DNA (rDNA) technology to alter the genetic makeup of an organism
[Example: Some people feel worried about eating genetically engineered food.]
upcycle (verb): to reuse (discarded objects or material) in such a way as to create a product of higher quality or value than the original
[Example: The opportunity to upcycle trash into new products is huge.]
synthesize (verb): to make (something) by synthesis, especially chemically
[Example: The drug was first synthesized in 1931.]
problematic (adjective): constituting or presenting a problem
[Example: The new exam targets were problematic for teachers.]
enzyme(名詞):生体内で触媒として働き、化学反応の進行速度を調節する物質で、その過程で自分自身が変化することはない
[例: 消化酵素は、食べたものを分解するのに重要な役割を果たす。]
genetically engineered(形容詞):組み換えDNA(rDNA)技術を使って生物の遺伝子構成を変えるプロセスを含む
[例:遺伝子操作された食品を食べることに不安を感じる人がいる。]
upcycle(動詞): (廃棄された物や材料を)元のものより高い品質や価値のある製品を作るような方法で再利用すること
[例:ゴミを新しい製品にアップサイクルする機会は非常に大きい。]
synthesize(動詞):合成によって、特に化学的に(何かを)作ること
[例:この薬は1931年に初めて合成された。]
problematic(形容詞):問題を構成する、または問題を提示する
[例:新しい試験の目標は教師にとって問題であった。]
⚑ 説明:リスニングに必要な質問を確認しましょう。
- What did researchers create by accident in 2018?
- What percentage of terephthalic acid is converted into vanillin?
- Where does most of the vanillin we use come from?
- 2018年、研究者が偶然に生み出したものとは?
- テレフタル酸の何パーセントがバニリンに変換されるのか?
- 私たちが使っているバニリンの多くはどこから来ているのでしょうか?
⚑ 説明: 注意深く聞いてください。
⚑ 説明:各問題を読み、記事中の正しい答えを述べましょう。
- What did researchers create by accident in 2018?
- What percentage of terephthalic acid is converted into vanillin?
- Where does most of the vanillin we use come from?
- 2018年、研究者が偶然に生み出したものとは?
- テレフタル酸の何パーセントがバニリンに変換されるのか?
- 私たちが使っているバニリンの多くはどこから来ているのでしょうか?
⚑ 説明:各問題を読み、記事中の正しい答えを述べましょう。
⚑ 説明:記事を読んだ後、質問に対して講師と一緒に自由に答えてください。自分で答えるのが難しい場合は、「アンサーキー」をヒントにしてください。それぞれのトピックについて、さらにディスカッションをすることが望まれます。
⚑ 説明:レッスンの復習をしましょう。
(1) Repeat difficult-to-pronounce-words three times.
(2) Review meanings.
(3) Free-talk or start the next lesson.
(1) 発音しにくい単語を3回繰り返す。
(2) 意味を確認する。
(3)フリートーク、または次のレッスンに入る。
News Source:
The Guardian
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