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04 – Turning Plastic into Vanilla

A pile a plastic waste.

English Nexus Onlineの​​オンライン英会話​​コース。

ボキャブラリー

⚑ 説明： 記事の中で使われている語彙を練習してみましょう。

enzyme (noun): a substance that acts as a catalyst in living organisms, regulating the rate at which chemical reactions proceed without itself being altered in the process
          [Example: Digestive enzymes play a key role in breaking down the food you eat.]

genetically engineered (adjective): involving the process of using recombinant DNA (rDNA) technology to alter the genetic makeup of an organism
          [Example: Some people feel worried about eating genetically engineered food.]

synthesize (verb): to make (something) by synthesis, especially chemically
          [Example: The drug was first synthesized in 1931.]

enzyme（名詞）：生体内で触媒として働き、化学反応の進行速度を調節する物質で、その過程で自分自身が変化することはない
          [例：消化酵素は、食べたものを分解するのに重要な役割を果たす。]

genetically engineered（形容詞）：組み換えDNA（rDNA）技術を使って生物の遺伝子構成を変えるプロセスを含む
          [例：遺伝子操作された食品を食べることに不安を感じる人がいる。]

synthesize (動詞): 合成によって(何かを)作る、特に化学的に
          [例：この薬は1931年に初めて合成された。]

リスニングの前に

⚑ 説明：リスニングに必要な質問を確認しましょう。

  1. What did researchers create in 2018?
  2. What percentage of TA is converted into vanillin?
  3. What is vanillin usually synthesized from?
  1. 2018年、研究者は何を生み出したのか？
  2. TAの何パーセントがバニリンに変換されるのか？
  3. バニリンは通常何から合成されるのか？
リスニング

⚑ 説明： 注意深く聞いてください。

申し訳ございません。

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理解

⚑ 説明：各問題を読み、記事中の正しい答えを述べましょう。

1. What did researchers create in 2018?
A. vanilla beans
B. plastic bottles
C. an enzyme that breaks down plastic
2. What percentage of TA is converted into vanillin?
A. all of it
B. 79%
C. none of it
3. What is vanillin usually synthesized from?
A. plastic bags
B. enzymes
C. fossil fuel chemicals

1. 2018年、研究者は何を生み出したのか？
A. バニラビーンズ
B. ペットボトル
C. プラスチックを分解する酵素
2. TAの何パーセントがバニリンに変換されるのか？
A. すべて
B. 79%
C. 全くない
3. バニリンは通常何から合成されるのか？
A. ビニール袋
B. 酵素
C. 化石燃料の化学物質

音読

⚑ 説明：各問題を読み、記事中の正しい答えを述べましょう。

申し訳ございません。

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ディスカッション

⚑ 説明：記事を読んだ後、質問に対して講師と一緒に自由に答えてください。自分で答えるのが難しい場合は、「アンサーキー」をヒントにしてください。それぞれのトピックについて、さらにディスカッションをすることが望まれます。

Do you agree that plastic waste is a growing problem?
プラスチックゴミが問題になっていることに賛成ですか？

[YES arguments]

  • Plastic waste kills animals.
  • Plastic is not always recycled.
  • Burned plastic releases toxic chemicals and greenhouse gases.

[NO arguments]

  • We need plastic in our lives.
  • A lot of plastic these are recycled into useful products.
  • New technologies are being invented to break down plastic waste.

[はい引数 ]

  • プラスチックごみは動物を殺す。
  • プラスチックは必ずしもリサイクルされない。
  • プラスチックを燃やすと、有毒な化学物質や温室効果ガスが発生する。

[いいえ引数]

  • 私たちの生活にプラスチックは必要である。
  • 多くのプラスチックは有用な製品にリサイクルされている。
  • プラスチック廃棄物を分解する新しい技術が発明されている。
Do you agree that there is still a chance for us to be able to control climate change?
気候変動をコントロールする機会はまだあると思いますか？

[YES arguments]

  • People today are more aware of climate change.
  • Children are better educated than previous generations.
  • People everywhere can see the effects of climate change.

[NO arguments]

  • Some scientists say we have already passed the point of no return.
  • Many countries already have irreversible damage.
  • People are too selfish and greedy.

[はい引数 ]

  • 現代人は気候変動に対する意識が高い。
  • 子どもたちは以前の世代よりも教育を受けている。
  • 世界中の人々が気候変動の影響を目にすることができる。

[いいえ引数]

  • 科学者の中には、私たちはすでに戻れない地点を通り過ぎてしまったと言う人もいる。
  • 多くの国ですでに取り返しのつかない被害が出ている。
  • 人々は利己的で貪欲すぎる。
Are you concerned about genetically engineered products being used in food or cosmetics?
遺伝子組換え製品が食品や化粧品に使われることに不安を感じますか？

[YES arguments]

  • The long term effects of GM products is still unknown.
  • Producing GM products doesn’t tackle the root cause of climate change.
  • GM products aren’t natural.

[NO arguments]

  • Many GM foods are already considered normal.
  • GM products are proof that technology is improving.
  • Technological improvement signifies progress towards positive change.

[はい引数 ]

  • 遺伝子組み換え製品の長期的な影響はまだ不明である。
  • 遺伝子組み換え製品を生産しても、気候変動の根本的な原因には取り組めない。
  • 遺伝子組み換え製品は自然なものではない。

[いいえ引数]

  • 多くのGM食品はすでに普通のものと考えられている。
  • 遺伝子組み換え製品は、技術が進歩している証拠である。
  • 技術の向上は、前向きな変化への進歩を意味する。
復習

⚑ 説明：レッスンの復習をしましょう。

(1) Repeat difficult-to-pronounce-words three times.
(2) Review meanings.
(3) Free-talk or start the next lesson.

(1) 発音しにくい単語を3回繰り返す。
(2) 意味を確認する。
(3)フリートーク、または次のレッスンに入る。

News Source:

The Guardian

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